为进一步深化教风学风建设，推动我校教育教学质量持续提升，5月12日，我校教风学风建设领导小组例会召开。校长钟名湖主持会议，副校长程宜康、校长助理苏琼瑶出席会议，相关职能部门、二级学院负责人参会。
会议伊始，钟名湖结合银龄教师座谈会和对兄弟院校的德国“双元制”人才培养模式考察，谈了心得体会。他指出，德国职业教育重视基本素质培养，这对我校具有启发意义。他强调，教风学风建设是当前学校工作的重中之重，学校要形成广泛共识，把教风学风建设落实在行动上。严格落实学校的总要求和原则性规定，要结合各学院实际，各司其职、培养好学生。
程宜康在发言中肯定了现阶段各单位的探索成果，也强调持续推进的重要性。他表示，教风学风问题的本质是师生关系和教学矛盾的反映，必须正视“学生为什么不愿意学”的根源，从具体可操作的小切口切入。
苏琼瑶指出教师是第一责任人，提出了“管理+方法”的双轮驱动思路，落实好相关制度，形成良好的教育生态，在严格管理的基础上引导学生认同和配合。
在交流环节，各二级教学单位，分别就“加强实训环境建设”“推动课程改革引入新技术”“实施教师培训和学生帮扶”“通过动态管理提升执行力”“加强课堂纪律与制度执行”“重视思想引导与制度落实”等教风学风建设的做法，进行了汇报，呈现出多点发力、初见成效的良好态势。（撰稿/钟苏，审稿/郭梁、刘咏芳）
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